来源: 于学忠问答网
2024-05-20 06:12:30

上饶市开展防范非法集资暨 保护中小投资者宣传日活动

  本次活动由市处非办主办,市防范和处置非法集资领导小组相关成员单位,市辖银行、保险公司、证券机构以及广信区相关部门共51个单位在广信区旭日广场参加市本级活动。各县(市、区)、上饶经开区、三清山风景名胜区、上饶高铁经济试验区也同步开展了主题宣传活动,共同营造浓厚的宣传氛围。

  活动现场,各单位通过悬挂宣传标语、摆放宣传展板、发放宣传资料、现场提供咨询、循环播放防范常识等形式,让广大市民认识到非法集资的危害性,提高风险意识和识别能力。现场工作人员针对市民关心的非法集资有关问题作了详细讲解,引导市民远离和抵制非法集资,培养科学的投融资理念,树立非法集资不受法律保护的基本观念。活动当天,市本级活动现场共设置80张展台,吸引3000余名市民前来观看,现场接受群众咨询1500人次,发放宣传折页、宣传布袋等宣传物品15000份,张贴海报30张,摆放展板40块,13块电子显示屏播放宣传视频。

市人大代表朱建芳—— 有序引导分层教学 保护未成年人健康成长

  “我市很多高中根据学生成绩划分排名,把他们分成了A、B、C、D等四五个类别,将优秀教师和优质教育资源都倾斜到优秀班级。”作为一名基层教师,市人大代表朱建芳对这一现象很担忧。

  “刚刚结束中考的学生心智尚未成熟,正是需要小心呵护自尊心和自信心的阶段,他们带着对未来的美好憧憬进入高中,分成A、B、C、D等四五个类别,会让他们产生较大的心理落差,伤害到他们的自尊心和自信心,打击他们学习的积极性,也增加了负荷和压力。同时,家长也会担忧自家孩子不能享受公平公正的教育资源,影响子女的健康有序成长。对执教‘普通班’的教师来说,所谓‘优生班’的绩效(考上重点高中或一本上线人数)会较‘普通班’要高出许多,也容易失去工作热情。”朱建芳认为,这样的“分层教学”已经影响到了学生的发展,也不利于学校的整体健康发展。

  分层教学的初衷是为了满足不同层次学生的学习需求,根据孩子们的不同接受能力,采取切实教学计划安排,但在多年实践的过程中,却已异化为教育资源上的分层。因此,朱建芳建议,由相关部门出台对应的地方法律法规,进行有序引导,限制、缩小分层教学的类别和数量,并将此作为对学校进行考核的一个依据。“比如,每个学校最多只能分设两个类别,每年级只设1-2个优秀教学班,实行滚动制,刺激学生的学习积极性。这样既能分层教学,满足不同学生需求,又增强了大部分学生的自信心和生活的幸福感,能有效保护未成年人健康有序成长。”朱建芳说。

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发布于:上思县
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